Diplôme d'études en langue française
Diplôme approfondi de langue française

Témoignages de professionnels

Interview de responsables de centres d’examen

À l’occasion de la réunion 2014 des responsables des centres d’examen DELF-DALF du Canada, quatre chefs de centre venus de provinces différentes nous expliquent les raisons pour lesquelles ils proposent ce diplôme au sein de leur ministère, de leur conseil scolaire ou de leur université.

Personnes interviewés :

  • Josée Boutin
    Centre DELF-DALF, Centre-Sud Ontario – KPR, Peterborough
  • Mélanie Colado
    Centre DELF-DALF de l’Université de Lethbridge, Alberta
  • Walter Nikkel
    Centre DELF des divisions scolaires du Manitoba
  • Jean-Claude Bergeron
    Centre DELF du Ministère de l’éducation de la Nouvelle-Écosse

Portrait du Pr James Archibald, directeur du centre d’examen Delf-Dalf de l’université Mc Gill, membre du Conseil supérieur de la langue française (CLSF) et vice-doyen des études à Mc Gill

James Archibald a été le premier Canadien à introduire le Delf-Dalf au Canada. Sous son impulsion, le premier centre Delf-Dalf du Canada s’ouvre à l’Université Mc Gill en 1997. Depuis cette date, James Archibald assure la direction du centre et veille à son dynamisme. En 2013, le centre Delf-Dalf de Mc Gill a présenté environ 350 candidats aux épreuves du Delf-Dalf, dont la moitié sont des élèves des écoles de Montréal.

Conclusion du rapport de fin d’année 2012 de Josée Clermont, coordinatrice des programmes de français, conseil des écoles catholiques de Yellowknife, territoires du Nord-Ouest. 2012 est l’année où le centre a offert sa première session de DELF, en partenariat avec l’Université de Lethbridge, ainsi qu’une première formation de 4 jours à tous les enseignants de 5e à 12e années.

 « Cette expérience a été positive, à la fois pour les enseignants et pour les élèves. Ceux-ci se sont montrés très fiers de leur réussite, et très motivés pour poursuivre leur apprentissage du français. Pour ce qui concerne les enseignants, cela a été également une excellente occasion de se former. Pour certains, préparer leurs élèves aux épreuves du DELF a changé leurs méthodes d’enseignement. Leurs classes sont plus vivantes, et l’accent est davantage mis sur la compréhension et l’expression orales. Le fait de travailler ensemble, entre collègues du primaire et du secondaire, leur a également appris beaucoup et leur a permis de mieux comprendre les besoins des autres niveaux d’enseignement. »

Conclusions regarding the DELF within the OCDSB, prepared by Jennifer Adams, Pino Buffone, and Denis Cousineau of the Ottawa-Carleton District School Board DELF-DALF Centre.

“With the opportunity to receive an internationally-recognized diploma, the DELF has obviously become an essential motivation tool for all of our students, both in core and French immersion classes. We are increasingly optimistic that we will see our young students perfect their language skills with the feeling of greater mastery of French, this beautiful official language, but especially with the newfound confidence that comes with using it every day.

This is the fourth year that we have offered the DELF for Schools, and it is very clear that the DELF for Schools will be an essential part of our FSL programs. Long live the DELF-DALF.”

Click here for more information about the experience of the Ottawa Carleton District School Board (background, analysis, progression, assessment).

Dernières actualités

38 centres d’examen

Localisez votre centre d’examen